少数民族预科生的培养、教育和职业规划，是高等教育必须承担的崇高使命。自2018年起，新葡萄开始自行筹办民族预科班并开始授课教学，经过四年教学实践摸索，逐步探索出具有西外特色的人才培养模式，即以铸牢中华民族共同体意识为主线，“立德树人+因材施教+文化认同+国际视野”四位一体人才培养模式。少数民族预科教育取得一定成效。

——立德树人，厚植家国情怀。本着整体部署、精准实施、注重长效的原则，将党史学习教育作为少数民族预科思想政治教育的重中之重。校党委委员、统战部部长专门为预科师生作“四史”学习系列讲座，进一步加强少数民族学生“五个认同”教育。以铸牢中华民族共同体意识为主线，开展多种形式的爱国主义教育活动，不断推进新发展阶段铸魂育人工作走深走实。组织预科生在校思政进公寓工作站举行入学教育暨“我和祖国母亲一起过生日”座谈会，以“使命、责任、价值”为主题开展爱国主义教育活动；组织预科生参与省教育厅儿童精准扶贫接待活动，预科生的表现受到一致好评；与新疆阿克苏阿依库勒镇合力村建立帮扶联系，预科师生自发捐赠衣物、文具书籍等物资，为边疆地区的同学们送去真挚祝福，获当地村委会锦旗表彰。

——因材施教，推进课程思政。专门开设“普通话训练班”，民族预科生普通话水平明显提高，学生拍摄制作的《艰难的国运与雄健的国民》主题朗诵视频获学校第24届全国推广普通话宣传周普通话视频朗诵比赛二等奖；各任课教师在传授基础知识的同时对预科生进行国情教育，开展“展家乡面貌，讲中国故事”，以开阔多彩的民族视野，用中英文视频展现家乡面貌，为建党100周年献礼；举行“石榴花开 同心筑梦”多语种诵读《习近平谈治国理政》原文活动，传递中国智慧、中国理念。

——树立文化认同，促进民族融合。开展多种形式的文化认同教育活动，进一步树立学生的文化自信，增强铸牢中华民族共同体意识。联合离退休职工工作处举办“民族团结一家亲，老少共筑中国梦”活动，通过民俗文化展、老少文艺风采展示，共同体验茶艺、书画、太极拳等中华优秀传统文化，促进各民族间交往交流交融；将诵读经典入校园、入课堂、入家庭，书同文、语同音，方能心相通、情相融，从中华经典中汲取智慧力量、坚定信念、弘扬优秀家风，彰显时代精神；依托学校中华文化体验中心，结合陕西丰富历史文化资源和特色风土人情，真正实现了预科生对校园文化、地域文化、民族文化等全方位的感知和认同。预科生多次在重要活动中承担主持、礼仪、茶艺、乐器及舞蹈表演等志愿服务，获得上级部门、外国政要一致好评，逐渐成为传播中华文化、讲好中国故事的新生力量。

——拓展国际视野，培育国之大才。依托陕西省委统战部、省民宗委在校设立的“陕西省铸牢中华民族共同体意识研究基地”调动多学科、多部门力量，共同开展铸牢少数民族生中华民族共同体意识的理论、政策和实践研究。展开合作交流，承接或承办了重要外事接待活动和国际大型会议，预科生通过积极承担志愿服务，进一步拓展了国际视野，增强了“五个认同”。主管校领导为每届预科班师生作“新时代中国特色大国外交与大学生国际视野”专题讲座，使学生们深刻认识到铸牢中华民族共同体意识，共建人类命运共同体的使命与担当。

学校将继续完善具有西外特色的少数民族预科教育，以社会主义核心价值观为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以爱国主义教育为核心，不断完善育人过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（供稿单位：英语师范学院·教育学院；图/文：李锐；审核：姚玮）